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作文写作,另辟蹊径抓中心

时间:2019-11-08来源:故事中国网

在看学生作文时经常出现让惋惜的情况,本是一篇非常优秀的作文,看得出是一位很有写作才能的孩子,却因为所写内容不够紧扣主题而得到了较低的分数。某次训练出现这种情况还好,若是因此影响了孩子对写作的积极性,那么就得不偿失了。因此,在这里要对作文紧扣主题的问题进行讲解。

让我们看一篇四年级的开放式作文题:“我不再______”,可以随孩子的想象填写,并在下方给出了多种选择:“孤独”、“天真长春哪里看癫痫”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……有个孩子的题目是“我不再‘慢性自杀’”,他的“慢性自杀”是指“内向”,在文中很细致的描写一个朋友是如何通过行动鼓励他,让他了解到“内向等于慢性自杀”,并开朗地展示自我、和朋友相处。其实,这篇文章写得非常精致和流畅,逻辑顺序和结构把握上都很到位,但最后却不能拿到高分,因为他在追求新意的时候忘记了扣题这一关键。

扣题的方法并不只有防城港有癫痫医院吗,哪家靠谱一项,开头结尾点题只是很初级的方法。解释性扣题,是另一种把握作文中心的方式,并且能够把作者思维拉宽,写出新颖的文章。拿上述文章来说,他的文章中可以在最后一段前另起一段,用于解释“慢性自杀”和“内向”的联系,如此一来,文章最后的立意可以落在两点上,一是内向让我失去很对交友的勇气,失去了本属于同龄孩子的更多快乐。二是朋友对的帮助,自己对朋友的感激。

很多时候,同学们在把握作文题目是会出现摇黑龙江专治癫痫医院摆不清的状况,尤其在写全命题作文时。“记一件有意义的事”,对于这样的题目学生的思维可以很发散,好玩的、感动的、悲伤的、惊奇的,无所不有。但最后都必须落在“意义”上,意义从何处找?其实,意义就在每个人的心理,每个人对意义的定位也是不一样的,因此在难以把握自己所写时间是否符合意义范围的时候,应在倒数第二段的位置加入短小的心理或者说明文字,描述为什么觉得这件事情有意义:开心是有意义的,因为心灵体会到了甜美的滋味江西癫痫病哪家医院好,可以把同样的开怀情绪带给身边的人;悲伤是有意义的,因为从悲伤中体会了对他人的苦难感同深受;感动是有意义的,因为我们总能从让我们感动的对象身上学到一种处事态度……

因此,在作文进入偏离中心的不状态时,在自己不清楚是否能紧扣作文题目时,我们可以采取补充说明的方法,在新的段落中加入自己对中心的理解,解释所写内容和作文题目的关系。这样一来,跑题的几率就会减少很多了。

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